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Hoy, de 20 a 22, tendrá lugar el programa de televisión solidario para recaudar fondos para la construcción y reconstrucción de casas afectadas por las inundaciones.
El programa se realizará en vivo desde el estudio céntrico de TV Río Canal 3 en una producción conjunta con Canal 4 Multicanal, por lo que se podrá ver por los dos canales locales y la retransmisión de la mayoría de las radios locales.
Desde fines de noviembre, la crecida del río Uruguay hizo que más de 4.000 personas debieran abandonar sus hogares en Paysandú, cuya población urbana es de aproximadamente 80.000 personas. La mayoría ya regresó a sus hogares pero, como siempre, los más pobres fueron los más perjudicados. Muchos han perdido la totalidad de sus pertenencias e, incluso, los lugares donde vivían.
Quienes deseen colaborar con la jornada “Conquistando tu corazón para una Navidad en casa” pueden comunicarse a los teléfonos: 0900 9840 para donar $50. 0900 9841 si su donación es de $100 y 0900 9842 para colaborar con $500.
También está activa la cuenta en el Banco República número 036-001855-8 en moneda nacional.
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ALCANCIAS
En tanto, a partir de las 13 y hasta las 19.30 de hoy grupos de voluntarios que han colaborado con las tareas realizadas por el Comité de Emergencia por las inundaciones estarán a cargo de alcancías solidarias en cuatro importantes superficies comerciales para reunir donaciones en el marco de la jornada solidaria que se realiza hoy con la finalidad de reunir fondos para el retorno de los evacuados a sus hogares.
Los únicos lugares donde habrá alcancías –debidamente identificadas– son el Hiper Ta Ta (avenida República Argentina), Super Star de Plaza Artigas, Super Star Centro (Herrera y Leandro Gómez) e Hiper Centro Super Star (sobre Bulevar Artigas).
No se hará solicitud de donaciones puerta a puerta, sino que, los únicos lugares donde se podrá depositar dinero será en las urnas instaladas en los lugares antes referidos. A su vez, los voluntarios que estarán a cargo de las urnas estarán identificados y lucirán un buzo negro de manga corta con una inscripción referida a Paysandú.
En total, unas 130 personas han brindado su tiempo y esfuerzo trabajando como voluntarios durante la emergencia que implicaron para Paysandú las inundaciones. Muchos lo hicieron como representantes de instituciones con cuya tarea se hallan comprometidos (Un Techo para mi País, Cruz Roja, Scouts, Asociación Cristiana, iglesias, etc.) pero también se destacó la participación de ciudadanos que lo hicieron por iniciativa personal.
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Cuatro departamentos del litoral uruguayo participan en un proyecto que se propone contar con nuevos incentivos para que los pequeños productores cuiden el bosque nativo. En Paysandú hay 180 productores con establecimientos menores a 500 hectáreas, que tienen más de 2 hectáreas de monte nativo en su establecimiento y ellos son el público objetivo de este proyecto. Artigas, Salto y Río Negro suman un total de aproximadamente 300 productores que se encuentran en la misma condición.
Actualmente los pequeños productores (de hasta 50 hectáreas) tienen que registrar los montes nativos de su propiedad para acceder a beneficios como la exoneración de aportes al BPS y Contribución Inmobiliaria, pero dicho trámite representa un costo de aproximadamente 800 dólares.
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Aunque la temporada comenzará con atraso, los intendentes de las litoraleñas ciudades de Paysandú (Uruguay) y Colón (Argentina) consideran que no está perdida debido a las recientes inundaciones. Estiman que luego que el río vuelva a su cauce normal, se necesitará unos 15 días para acondicionar las playas.
Considerando que la altura del río aún supera los cuatro metros frente al puerto de Paysandú y que las aguas se están retirando a un ritmo de uno a dos centímetros por hora, el panorama más alentador indica que en los primeros días de enero recién se podrían comenzar las tareas de limpieza y acondicionamiento de los balnearios, las que insumirán unas dos semanas.
El río Uruguay y sus playas son un recurso natural de primer orden para la vecina ciudad de Colón, que recibe cada verano a miles de visitantes atraídos por el escenario natural litoraleño y la industria turística que se ha generado a su alrededor. El intendente de Colón, Hugo Marsó, espera contar con playas totalmente habilitadas en la primera quincena de enero.
En Paysandú, en tanto, el turismo no tiene el mismo impacto pero las playas son el espacio social y recreativo número uno para la población local. “Tengo mucha esperanza que podamos recuperar rápidamente la costa, vamos a hacer un esfuerzo grande con las cooperativas sociales y recursos municipales para ingresar lo antes posible. El trabajo de acondicionamiento llevará un par de semanas después que el río baje”, dijo el intendente sanducero Julio Pintos.
Lo que sigue es parte del artículo que escribí para diario El Telégrafo, de Paysandú, sobre este tema.
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Con un excelente nivel de ventas y una amplia variedad de artesanías y creaciones originales de emprendimientos sanduceros se inició en el Paseo del Mercado Municipal la muestra experimental “Descubrí Paysandú”.
Una amplia variedad de artesanías y creaciones originales de diversos emprendimientos locales conjugan calidad y buen precio en un espacio totalmente renovado del histórico mercado, donde también se puede disfrutar cómodamente de variados espectáculos todas las tardecitas hasta el próximo 24, víspera de Navidad.
No obstante, la exposición y ventas –a la cual se accede desde calle Sarandí– está abierta de 10 a 22. En ella participan unos ochenta artesanos, diseñadores y emprendedores de la ciudad y el interior departamental.
El espacio, que tendrá carácter permanente a partir de marzo próximo en el marco del proyecto de remodelación del Mercado Municipal, se propone difundir el trabajo de manos sanduceras y proyectarse como una “vidriera” para la comercialización de dichos productos.
En lo que respecta a las creaciones que se encuentran en exhibición y a la venta en “Descubrí Paysandú”, se destacan varios rubros como el textil, decoración, souvenirs, artesanías, cerámica, productos alimenticios, cuadros y esculturas, entre otros.
Integran estas propuestas artículos como vestimenta en crochet, diseño de ropa, tejidos, artículos en telar, telas de producción local, bolsos, almohadones y tapices.
También hay objetos en herrería artística, vitrofusión, cerámicas varias, cestería en diario y ecológica, cuchillos artesanales, artesanías en guampa y hueso, orfebrería y escultura en madera, cremas y shampoo artesanal, velas, macetas en hormigón, diversos objetos decorativos y souvenirs en porcelana fría.
En el sector alimenticio se pueden encontrar pesebres en chocolate, dulces, mermeladas y pickles artesanales, miel y productos apícolas terapéuticos, quesos, vinos, y productos de repostería.
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Esta pregunta, que me han hecho últimamente remite a la tecnología, a los instrumentos para crear un blog y quizá a cómo gestionar un blog educativo o edublog.
Es fácil contestar eso: hay múltiples soportes que brindan, incluso en forma gratuita, la posibilidad de crear fácilmente y en pocos pasos un blog a cualquier persona. Alcanza con tener una cuenta de correo electrónico funcionando y pensar un nombre de usuario, contraseña y un nombre para ponerle al blog.
WordPress y Blogger son sólo dos de los sistemas de publicación de blogs existentes pero hay muchos más y todos requieren conocimientos técnicos mínimos (yo diría que si sabemos enviar un correo electrónico e incluir en él un adjunto ya tenemos el conocimiento básico para manejar un blog).
Por otra parte, existen en Internet muchos tutoriales gratuitos que explican paso a paso cómo crear un blog. Si te tomas tan sólo unos minutos y utilizas un buscador verás que enseguida encuentras lo que estás buscando, ya sea guías paso a paso con imágenes gráficas o recursos multimedia como es el caso de los videos existentes en Youtube o distinto tipo de presentaciones.
Un blog representa ni más ni menos que hacer realidad el sueño de tener una página web propia.
Es que a fin de cuentas, eso es un blog: un sitio web donde se recopilan cronológicamente artículos (post) sobre una temática determinada, gestionado por un autor o varios.
Del cómo al para qué
Ahora bien, sospecho que la pregunta de cómo hacer un blog educativo o edublog no refiere solamente al aspecto técnico de creación y gestión de un blog, sino también a otras cuestiones: para qué sirve, qué uso le puedo dar, cómo trabajar en clase con un blog…
Un edublog no es otra cosa que un blog o weblog cuyas finalidad es educativa y se utiliza en un contexto de enseñanza-aprendizaje.
Desde mi punto de vista, el tema central que cada docente debe pensar es “para qué quiero un blog” y si está dispuesto a destinar parte de su siempre escaso tiempo a pensar formas creativas de utilizarlo. Hacer un blog es relativamente fácil y toma unos pocos segundos. La cuestión es mantenerlo y hacer de él una herramienta útil.
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